JABONES AROMÁTICOS

 

AUTO - YINCANA

Ámbito Conocimiento Corporal y Construcción de la Identidad; Participación en el Medio Físico y Social. Trabaremos la autonomía, pero . . .

¿Cómo podemos trabajarlo de una forma dinámica y motivante para AF?

Con una Yincana que consistía en darle escritas las indicaciones del lugar del centro donde se encontraba la pista, la cual lleva asociado un color y una palabra.

Finalmente tendrá que juntarlas todas y construir un mensaje. 

HIERBABUENA

 

Ámbito Conocimiento y Participación en el Medio Físico y Social. En esta ocasión hemos trasplantado las plantas de hierbabuena que sembramos en clase.

AF previamente busco información a través de las TIC de cómo se trasplantan paso a paso. Seguiremos trabajando el huerto a lo largo del curso escolar.

MasterChef AF

 

¡HOY COCINAMOS!

Hemos trabajado en el Ámbito de Comunicación y Lenguaje, la elaboración de una receta. Para ello AF busco en internet los ingredientes de la receta elegida, los anoto así cómo los utensilios de cocina necesarios para ello.

3, 2, 1 . . . ¡A cocinar!

MÁNDALA OTOÑAL

¡EL OTOÑO YA LLEGO! : )

Trabajando dentro del Ámbito de Conocimiento Corporal y Construcción de la Identidad; Participación en el Medio Físico y Social elaboramos una “mándala otoñal” elaborada con hojas extraídas del patio del instituto, pintura para manos entre otros.

Una tarea muy divertida en la que pudimos trabajar distintos ámbitos.

MANUEL CARRASCO ABN

 

Ámbito Conocimiento Corporal y Construcción de la Identidad; aspecto lógico matemático.

AF diseño su propia Caja Matemática ABN, selecciono uno de sus cantantes favoritos y pudo construirla para trabajar con ella. Conceptos matemáticos: sumas y restas con diferentes elementos manipulativos.

Por otro lado, diseñamos  “Las cazuelas euristas” Sistema Monetario. Es fundamental que AF distinga las monedas EURO – CENT.

Y como siempre AF  T R A B A J O  con alegría ilusión,  y esfuerzo cualidades que tanto aprecio y admiro en mi alumno. Lo importante muchas veces no es el resultado si no el CAMINO.

VISITA A LOS PATOS

Seguimos trabajando el Ámbito Conocimiento y Participación en el Medio Físico y Social. Los seres vivos, las aves. Hemos visto su fisionomía, hábitat, alimentación, reproducción, partes y funciones. Conceptos nuevos para AF “muda”. 

Salimos del aula para vivenciar los aprendizajes acercándonos a escenarios competenciales propicios para un aprendizaje significativo, vivencial y muy divertido.

Sin emoción no hay aprendizaje.

DISFRACES